习引导学生在具体情境中探究与发现找到不同知识之间的关联培养学生的创新意识与解决问题的能力4．教师的评价要体现多样性和多元化应该适应不同个性和能力的学生的美术学习状况六、质量检测最终的音乐成绩以平时和期末考核相结合既要看结果同时也注重过程的学习与评价从而减轻学生期终的课业负担与心理压力让学生在轻松愉快的氛围中学习有助于提高课堂效率七、调整备忘本册教材给予了教师更大的教学空间强调激发教师的积极性努力开发当地的校本课程资源因此教师可以根据本地区、本校师生的实际需要安排教学内容实施教学同时可以开展多种形式的教学活动加强学生之间、学校之间的学生音乐交流八、教学进度安排周次教学内容教时教学内容备注12第一单元
f到郊外去3欣赏出发唱歌郊游唱歌山谷回音真好听创编山谷回音欣赏火车咔咔咔编创开火车35第二单元健康歌3歌表演健康歌唱歌小雪橇欣赏乒乓变奏曲欣赏踢毽子哦十分钟68第三单元3歌表演请来看看我们的村庄欣赏口哨与小狗唱歌螃蟹歌欣赏杜鹃圆舞曲唱歌老牛和小样活动动物联欢会910第四单元五十六朵花3唱歌阿西里西欣赏快乐的牧羊人欣赏宜兰童谣（片段）欣赏滚核桃编创小羊过桥歌表演我的家在日喀则11期中复习1213第五单元调皮的小闹钟3唱歌每天欣赏调皮的小闹钟
f唱歌时间像小马车欣赏在钟表店里唱歌大钟和小钟编创大钟小钟一起响14第六单元童年的游戏3唱歌打花巴掌陀螺交响曲幸福拍手歌18期末复习
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