ffffffffffffffffffff手法：“善问”见深刻《这种“艰苦”该他承受吗？》“喻证”显神奇《高三交想曲》《英雄制造》“诗句”巧点缀《琵琶声声总关情》“一字”立精髓《把伤痕当酒窝》《万物生长靠“向”阳》《“川”流不息》“假设”任我行《假如曹操再论英雄》“角色”转换新《我是一只流浪猫》卑微见高贵《校厕旁的那对母子》细微见深刻《花开不是为了花落》寻常见闪光《剪影》
寄语重点班同学们：做好准备，好好发挥！
fr