法，自主或合作制作一件布艺小品。三、评一评，说一说1．学生作业观赏交流。1展示作品。2自评、互评。2．学习引申：
f1提示：布艺制品有更多可用之材旧布鞋、旧牛仔裤、袖套等，以及更多制作方法编织、拼缝、折叠、粘贴、穿插等。2发现其更宽广的实用功能表演道具、发结子、小挂袋、布艺镶嵌画等。3鼓励学生利用各种布材和方法，尝试更多的变废为美的布艺小品制作。活动二教学程序教学准备学生：课前搜集家中废弃的衣物或布料、针线包、剪刀，以及装饰用品，如：丝带、绢花、纽扣等。教师：实物挂袋，图片，备用布料，设计纸若干。一、激趣1．问：你们在家时遇到过找不到东西的烦恼吗比如橡皮擦、小玩具不见了等等。2．隆重推介小挂袋。不要看它小，它可是个整理小能手。它能把物品有序地收纳好，随时都能准确找到。3．我们今天就来学习制作小挂袋。事先将布艺挂袋挂在黑板上显眼的位置。二、探索1．谁能给挂袋下一个简单的定义呢学生回答后教师小结：一个能挂起来的口袋。2．挂袋还可以做成这样欣赏手工挂袋图片，见书本谁来根据挂袋的不同结构来给它进行分类基本／基本型口袋／单袋型外形＼异型布局＼多袋型3．出示多袋型挂袋雏形图这是一个基本成形的挂袋，怎样才能赋予它更多的个性特色呢你从刚才的欣赏中获得什么灵感重新展示图片将雏形的设计图纸附件分发到各组，组内交流，在纸上画出自己的设想。4．。展示各组设计图，略评。欣赏教师根据雏形设计的多款变化。三、思考：可在哪些地方进行突破性设计如：挂法的设计处理，形的修剪，袋口、边缘的设计处理等。5．引导学生根据设想选材。分析自己所带布材的特点硬度、编织方法以及花纹特点、色彩。根据设计选择适宜的布材。
f第8课飞行梦工厂
教学目标：1、收集飞机的图片、模型等资料，认识飞机的造型特点和结构、功能，了解飞机的历史与文化。2、能抓住飞机的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的飞机。3、了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一个直升飞机模型。4、掌握用纸张折纸飞机的方法，折一架纸飞机。5、养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。教学重、难点：重点；飞机的表现形式、方法及构想。难点：飞机的制作。教学准备：各种飞机的图片、照片、模型等。蔬菜、纸张等。教学时间：3课时。第一课时教学过程：一、初步谈话。当五星红旗在香港、澳门飘扬的一刻，“飞豹”的飞r