子程序完成部分功能。在设计子程序的过程中，我依据结构化代码的流程进行划分，自然形成了读取输入、找出最小、打印输出的思路。这一思路是没有问题的，但存在子程序划分还不够细致的问题，比如，读取输入子程序代码过于冗长，这是因为我没有把输入格式检查、错误提示单独作为子过程进行独立编写。这是设计中的一大不足，这一缺陷也让我在调试子程序的时候颇费周折。这次教训一定要铭记。实验中比较大小的方式有多种，如何采用更加简洁有效的方式是值得思考的问题。我一开始也不免陷入到比较数字大小的常规方法中，但由于汇编输入具有特殊性，即输入的是ASCII码而非数字的大小，且存在将两个字符进行连接成为两位数的需求，而输出时又需要进行反过程。考虑到ASCII也是可以比较的，且十位数和个位数是可以分别比较的这一情况，我采用了巧妙的方式进行处理。这说明，在实际的编程中，需要根据具体情况调整一般方法，使得方法更加简洁可行且有效。
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f微机原理软件实验报告
实验四子程序设计
一、实验目的
1进一步掌握子程序设计方法；2进一步掌握基本的DOS功能调用。
二、实验内容
1从键盘上输入某班学生的某科目成绩。输入按学生的学号由小到大的顺序输入。2统计检查每个学生的名次。3将统计结果在屏幕上显示。4为便于观察，输入学生数目不宜太多，以不超过一屏为宜。输出应便于阅读尽可能考虑美观。5输入要有检错手段。
三、预习思考
1如何确定一个学生在这门科目中的名次？答：有两种基本思路，一是抽取每个学生的成绩和其他所有学生的成绩进行比较，然后统计比其分数高的学生，得出该学生的名次；二是把学生成绩存入连续内存区域，即数组方式，取得每个学生的成绩偏移量，即成绩指针。然后比较指针所指的成绩的大小，根据比较结果移动指针完成排序。具体排序时可以采用诸多的方式，比如冒泡法，快速排序法等等，均是可行的。本实验采用第二种方式，用冒泡法予以具体实现。2输入结束后，采用什么方法进行比较以得到学生的名次最为简单？答：如上问所述，采用冒泡排序法可获得较好的时间和空间性能。冒泡法平均时间性能ON2。相比于直接比较，性能有所改善。但相对于快速排序、归并排序等优化的算法的时间复杂度ONlog2N还不
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f微机原理软件实验报告够好。但后两者使用汇编实现代码的复杂度和编程要求要高。考虑到学生人数比较少，使用冒泡法是比较简洁的，时间性能是可以接受的。3准备好模块层r