么了不起！”
小蓝对毛毛的批评正确吗？假如你是毛毛，你会怎样对待小蓝的批评？三、在游戏中感悟绕圈子游戏：游戏规则：1请八个人上台围着桌子坐成一个圆圈；2跟着老师说一句话，然后传给你右边的同学，再接着传给下一位同学，依次传下去，直到传回来；3一圈说完后，讨论每人的感受；4每次绕三圈。
⑴×××，我不喜欢你的行为，因为你做卫生时不认真，地没扫干净被老师发现了，还说是扫把不好用。希望你以后改正，我们做个好朋友。
⑵×××，我不喜欢你的行为，因为你摔坏了我家的花瓶，还
f说谁叫我家的花瓶是玻璃做的，不像你家的花瓶是铁做的。希望
你以后改正，我们做个好朋友。
⑶×××，我不喜欢你的行为，因为你妈妈说你洗碗时，你心
不在焉把碗打碎了，你却说是洗洁精太滑了。希望你以后改正，
我们做个好朋友。
参加游戏的同学谈感受
四、想一想，加深体验
在学习和生活中，当你做错事的时候，如果有人提出批评，
并向你提出建议，你会怎么做呢？
请根据你的实际情况进行选择，在你的选项后面的（）里的
“√”。如果有别的做法请写在后面的横线上。
⒈及时采纳别人的建议，马上改变自己的主张。（）
⒉太没面子了，应该拒绝他的建议。
（）
⒊“你的建议很不错，我会认真地考虑你的建议。”（）
⒋表面上同意他的建议，心里一点都不在意。（）
⒌如果对方的建议确实很好，应该认真考虑。（）
⒍如果对方的建议确实不合理，就向对方耐心地解释，并谢
谢对方的好意。
（）
⒎不管对方的建议好不好，立刻采纳。
（）
其他的做法：
五、交换卡片，指导行为
现在，同学们通过学习知道了虚心接受别人意见的重要性。
f为了更好的让朋友或同学进步，你能把你想对你的朋友、同学说的话制作成小卡片，赠送给他吗？这时我播放音乐，让学生在轻松、和谐的氛围里互相接受别人给自己的意见。
对待别人的批评，要采取虚心的态度。对待别人的批评，要学会分析，比较。对待别人的批评，要虚心地接受，有错就改。今天的讨论就到这儿啦！感谢大家的积极配合！播放《青春舞曲（好朋友的芭乐事）》歌曲，在优美的旋律中，学生边听音乐边离开教室。教学反思：
第二课见义勇为好榜样
教心育目标：1帮助学生正确认识见义勇为行为。2培养学生正确而适当的见义勇为行为。教学过程：一、情景引入
f教师讲述陈渝舍己救人的故事，组织学生讨论：“同学们，听了陈瑜同学的故事你有何感想呢？当你遇见陈渝同学相同的情景，你会怎么办？”
二、r