周利用主题班会时间，加强学生思想道德教育。班主任要求学生在认真听时作好笔记，之后让学生写心得，要求个别存在问题的学生进行自我反思，鼓励改正。4、充分发挥班集体、学生会、团组织的自我管理作用让德育工作深入到每个学生中。我校本学期形成了一股文明风，在各班主任的带领下，每班级都不由自主地形成了“校园文明岗”。“校园文明岗”主要功能是爆光不文明行为和回收可再生垃圾，获得资金归公充班会费购买扫把。这一做法对净化校园环境起到了积极作用。自然，学生会干部，团干部也设有“校园文明岗”，他们轮流值班，当班人员到集队、食堂，”“两操”、“两睡”进行维持秩序，平时监督同学们的仪容仪表。学生会、团干部起到先锋模范作用，人人行动起来，学生的自我管理能力不断加强，整个校园内呈现出整洁、美观、有序、和谐的氛围。5、发挥家庭与社会教育的作用，我校本学期进一步加强家校联系。本学期学校组织全校性的集体家访两次。之外，
f学校要求任课教师及班主任针对问题学生进行不定期家访，学生出现问题随时与家长联系，争取家长的合力教育。这样、家庭、社会和学校形成了我校德育工作的一大网络，得到了广大学生家长和社会的好评。二、教学工作我校注意发展意识，认识到学校要发展，就必须把教学质量提升。本学期我校把“兴奋点”和“关注点”集中到促进学校发展上来。学校不断在教学中寻找创新，破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框框，奋发开拓，不断在管理体制、管理机制上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一，完善质量评价体系，全力以赴，大面积提高教育教学质量。（一）进一步强化教育教学常规管理，努力提高教育教学质量。我校本学期继续完善和认真落实好教育教学管理制度，进一步规范教师教学行为。我校的教学管理模式为：“学校教导处教研组任课教师”，这一模式做到逐级管理，层层落实，各司其职。教学管理目标做到科学化、规范化、标准化、量化、细化。在教学中引入竞争机制、目的都是为了提高教育教学质量。1、我校本学期严格实行教职工考勤制度。由值周领导对教职工上下班进行检查。学校领导不定期召开各班学生代表会议，对任课教师进行质量评估。期末对教职工的出勤情况相应予以奖惩。2、教导处严格要求各任课教师认真作好教学各个环节。教导处每学期组织科组检查教师备课教案、作业批改、转变后进生记录两次，不定期检查若干次。教导处严格组r