顾议论、叹息啦，一方有难，八方支援嘛，对邻校同学的困难，我们能不尽力帮助吗？”“对！好主意。”学习委员一跃而起，高声说：“我先捐一元！”“我捐5角”接着一只只手伸出来，5角、6角、8角“超过30元了。”班长兴奋地叫着。班主任看到同学们如此深厚的真挚情谊，欣慰地笑了。校园里一片叫声和笑声，这个教室是这样，那个教室也是这样啊！这不只是捐几角钱，而是阵阵春风给有困难的同学送去的温暖啊！⑴故事发生的时间是（地点在（），主要人物有（）。），
⑵结合短文内容，写出词语意思。一方有难，八方支援：（⑶用“‖”把短文分成三段。⑷归纳短文第二自然段的段意。（文中画【】内的部分）（⑸用“_______”画出与短文最后一句话呼应的句子。））
f⑹第一自然段中“就拿最近发生的一件事来说吧”这句话，从文章结构上看，它是一个（）句，作用是（）⑺归纳短文中心思想。），赞扬了（）
这篇短文记叙了（
⑻给短文换个合适的题目，写在括号里。（）
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