第五单元整体教学设计
授课班级
二年级
主备人
授课人
《寓言二则》本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分
别勾勒出了两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于
求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则寓言都是家喻户晓的作品，
语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常
具有现实意义。
《画杨桃》这篇课文讲的是图画课上同学们练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老
师却通过这件事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做单法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从元客观存在的实际出发。
教材
《小马过河》这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得
分做事不能只听别人说，要动脑筋想想，亲自去试试才行的道理。析《语文园地五》共设了五个板块。“识字加油站”以认识含偏旁“厂、穴”
的字为学习内容，引导学生认字。“字词句运用”引导学生积累并运用几个
表示“笑”的词语，教会学生用不同的语气读句子。“我的发现”让学生认
识几个由两个意思相近的字组成的词语。“日积月累”安排了《弟子规》中
的四句话，教育学生养成良好的生活习惯；重视自身品德、学问等的提高，
不要在意生活条件不如他人。“我爱阅读”通过老奶奶和老爷爷对天气的不
同看法，初步懂得看问题时，从不同的角度思考，就会有不同的看法和见
解。
单元
1能正确、流利、有感情地朗读课文；
教
2在朗读中感知课文内容，感悟词句，了解寓意。
学目标
3采用朗读体会法、角色体验法让学生在体会、体验中感悟课文所蕴含的道理。
单元训练重难点
重点
难点
正确、流利、有感情地朗读懂得做错了事一定要及时改正和做事不可急课文，理解成语“亡羊补于求成的道理。
牢”“揠苗助长”的意思。
懂得看问题或做事情都要实事求是，知道同一
掌握会认生字，会写生字，个事物从不同的角度看会有所不同，要从客观
掌握几个多音字。
存在的实际出发。
单元
1、《寓言二则》
课时
2、《画杨桃》
2课时12课时
口语交际1课时
f安排
3、《小马过河》
2课时语文园地五
2课时
课题授课班级
教学目标
《寓言二则》
主备人
二年级授课人【知识与技能】
授课时间
1．r