高中英语必修一U
it4Earthquakes教学设计
第一课时
Warmi
gup
第一步看多媒体图像和图片了解有关地震海啸等自然灾害让学生结合看的内容说出描写自然灾害词汇和词组shakeriseburstca
alsteamrui
i
juredestroyshockquakerescuedisastersurvivor……
第二步根据所看的内容介绍结合自己对地震的了解组织两人活动让学生讨论书中的问题充分发挥想象力描述地震后两个城市可能会出现的情况。
Prereadi
g
第一步让同学们想象如果家里发生地震了应该做些什么
第二步分五组分别讨论以下话题
Whatarethepredictio
sofa
earthquake
Howtorescueothersi
aproperway
Doyouk
owthecauseofearthquake
Howtoreducethedamageofa
earthquake
这些问题的设置目的不在于让学生来准确回答而是在于给学生一个发散思维的空间让学生置身于这一单元的主题当中才更能激发学习兴趣和动机。
第三步看图描述地震前会出现哪些征兆。建议教师放映一些有关话题的影像材料增加学生的感性认识同时印发一些有关地震的文字资料在此基础上组织学生进行讨论他们才会更有话说第四步两人讨论更多关于地震的话题
1Haveyouexperie
ceda
earthquake
2Howmuchdoyouk
owaboutit
3Besidesearthquakewhatother
aturaldisastersdoyouk
ow
floodtyphoo
hurrica
ecyclo
evolca
osa
dstormla
dslide
4Doyouk
owhowtomeasurethestre
gthofearthquakeRichterScale
WorkbookP62
这部分听力材料的内容刚好是针对以上话题的关于地震产生的原因和影响
第一步先让学生猜测练习一中的陈述哪些是正确的哪些是错误的。
第二步听第一遍并录音完成练习一。
第三步听第二遍完成获取信息题。
Homework
Imagi
eyouareareporterTrytoreporttheearthquakeo
TVPleasewritedow
yourreporto
yourexercisebooks
第二课时
Readi
g
第一步预读教师事先设计导读性问题要求学生通过解读标题和插图阅读文章的开头和结尾在最短的时间内作答然后用三两句话概括大意。
Questio
1ca
refertoP67Speaki
gtask
Youaretochooseeightthi
gstoputi
toyourperso
alearthquakebagWhatarethey
Questio
2thesig
beforea
earthquake
Ca
youdescribethepicturesi
prereadi
gi
details
Questio
3Doyouk
owa
ythi
gaboutTa
gsha
Earthquake
第二步略读要求学生全文通读忽略不懂的生词但是要求分辨出各个段落的大概意思。
f然后完成课后的第三题。
Mai
ideas
1Whathappe
edbeforetheearthquake
2TheearthquakedestroyedthecityofTa
gsha
a
dshockedthepeople
3Thedamagesoftheearthquake
4Thearmycametohelpthesurvivorsbri
gi
ghopefora
ewlife
第三步在详细阅读之前提示关于唐山大地震的背景struckat342amo
july28197678mar