同学们的激动、高兴的心情，体会延安小学学生渴望有书的迫切心情，还要注意本段四个感叹号在表达人物感情时所起的作用。6．归纳、总结第2－6自然段的段意。（同学们听到有教科书的消息异常高兴，张指导员决定“我”去领书。）四、学习第8－11自然段。1．默读思考；这几个自然段作者主要讲了几个意思？可以分成几层？2．讨论分层情况：第一层（8）主要写“我”和张指导员取到书后高兴和急切的心情。第二层（910）遇到敌机轰炸，张指导员用自己的身体保护书而英勇牺牲。第三层（11）张指导员的临终叮嘱一直鼓励