化工原理课程设计指导书
化工原理课程设计是高等学校进行人才培养的一个重要实践教学环节，学生在系统学完化工原理课程的理论内容后，在一段相对集中时间内独立完成一些化工原理相关设计性及综合性较强的实际课题，对培养学生的基本技能，完善知识结构，提高其初步解决工程实际问题的能力有着重要意义和作用。为了加强对化工原理课程设计工作的规范化管理，提高其质量，特制定本指导书。
化工原理课程设计的选题
化工原理课程设计的选题应从专业的培养目标出发，结合化工原理课程理论知识，尽可能结合工程实际应用，力求解决实际问题。选题要有新颖性和时代特点，要有一定的深度，有利于培养学生的实践能力和创新能力，有利于培养学生的合作精神和独立工作能力。题目所包含的工作量要饱满，应使学生在规定时间内经过努力能完成。化工原理课程设计选题一般采取教师指定或学生自拟（指导教师认可）的方式，题目均需经教研室统一审定，每个班级题目数不得少于3个。化工原理课程设计题目必须于化工原理课程设计前二周确定，经系主管领导审核后上报教务处备案，并向学生公布，以便学生有充分时间进行酝酿、准备和选择。学生在选定题目后，一般不得变更。若有正当理由要求变更题目须经指导教师同意。
f化工原理课程设计说明书的撰写
化工原理课程设计说明书的撰写要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写科技文章等方面的方法。化工原理课程设计说明书要符合一般科研论文规范格式。字数一般不少于三千字。化工原理课程设计说明书必须按统一格式书写或打印，装订成册。化工原理课程设计说明书的基本构成及其表述1化工原理课程设计说明书的前置部分1．1目次目次由化工原理课程设计说明书各部分内容的顺序号、名称和页码组成。目次应该用“……”联系名称与页码。12插图和附表清单（必要时）若化工原理课程设计说明书中图表较多，可以分别列出清单另页置于“目次”之后。图的清单应有序号、图题和页码；表的清单应有序号、表题和页码。13附号、标志、缩略词、首字母缩写、术语等汇集表（必要时）如有必要，应编写附号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等注释说明汇集表，另页置于“插图和附表清单”之后。2化工原理课程设计说明书（论文）的主体部分21引言（或绪论）引言（或r