20162017学年度第一学期小学语文教研组工作计划
一、指导思想：以学校教学工作计划为核心，立足我校学生的实际情况，围绕“六环节教学模式”，立足课堂，以研促教，努力实现“扎实、高效”的教学。培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。深入开展远程研修磨课活动，促进教师的专业化成长。二、工作目标1各年级语文教育教学质量全面实现“三率”达标。2语文课堂持续深入推进“六环节教学模式”。3进一步加强学生学习习惯的培养。4加强教研学习，仅仅围绕学校教学工作计划，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。5更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。三、具体工作一加强学习，不断研究，提高教师素质。1为提高教师的理论水平，每周开展一次教研活动。每次教研围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，人人发言、大家交流。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视老师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做
f一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质及综合素养。
3落实各项语文常规工作，使语文教学工作扎实有效。做好“五认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真反思、认真批改作业、认真做好测试质量分析。
（二）积极开展教学研究活动，提高教研水平。（1）大力推进“呈现式”六环节课堂教学模式（操作环节：出示目标、自学领悟、展示交流、合作探究、梳理拓展、练习检测）和学习小组建设，以课堂为阵地，精心组织，分阶段实施，打造语文特色课堂。（2）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。（3）积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。（4）师徒结对，同伴互助。通过“师徒结对，同伴互助”，真正做到促进教学相长。（5）继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的新教材、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”r