引导学生观察朋友。保护
图中的小朋友是怎样做的？2、交流感受
花草树木美化了我们的环境，小动物们为我们的生活增添了乐趣，它们同样需要我们的爱护。二、合作探究1、小组互动讨论交流在日常生活中，自己是怎样关爱动植物的？3、自读“天鹅小卫士”，交流感受。
三、指导行为，感情升华1、小组合作：你发现有哪些破坏动植物的行为？2、全班交流
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f3、谈做法写倡议书。以小组为单位向社会发出“关爱动植物”的倡议。四、活动总结：我们应该学会对自然界中一切有生命的事物奉献我第四课时教学内容：做张贺卡送给你教学过程：一、导入：同学们，向周围的人奉献爱心，除了直接给与帮助，还有许多表达方式，这节课我们就自己动手向身边的人表达自己的关爱。（板书：做张贺卡送给你）二、动手实践、表达爱心1看一看，说一说出示教材中展示贺卡制作过程的画面。请大家仔细看一看该怎样制作一张贺卡呢？2剪一剪、画一画教师巡视指导，提醒学生用剪刀注意安全3想一想、写一写教师提问：你想送给谁？在贺卡上写什么合适？指导写法：先写要送人的名字，在写祝福语，最后
教师深入到小组中
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f在右下角鞋自己的名字。4改一改、送一送三、我还可以这样做师：聪明的你还可以用什么方式表达爱意，奉献爱心呢？学生各抒己见，教师给予肯定、鼓励四、拓展延伸课下继续向周围的人奉献爱心，争做“爱心使者”。期中进行评选。
教学反思：对于小学生而言，游戏是启发心智与兴趣，达到身心愉悦的最佳方式。在教学中，学生注意力容易分散，因此，在教学活动中经常组织游戏，寓教于乐，乐中求教，可以大大提高学生的学习兴趣。在教学中经常组织学生进行游戏，把知识合理地融入各种游戏中，让小学生在游戏中学习，达到了很好的教学效果游戏的设计与选择要切合学生的年龄特点，让学生喜闻乐见。教师在教学中，应该组织开展他们比较喜欢有一定主题和角色的社会化游戏，才能提高他们的参与兴趣。
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