【20182019】张齐华评课精选word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
张齐华评课
篇一：《用数对确定位置》评课篇二：如何写评课稿常规来说，写教师听课评语要兼顾到以下几点：1、教学环节；2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标；3、是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位（特别是新课改思想下的评价体系，尤其注重学生的合作能力、探究能力、活动能力等）；4、教学语言（包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等）与板书；5、教学效果等方面。如果你是评委中的一人，也可以选择其中之一点详细评价。如何写评课稿发表日期：201X年5月10日【编辑录入：万小龙】心在哪里智慧就在哪里如何写评课稿江苏陈惠芳教育家卡耐基说：“做个听众往往比做一个演讲者更重要。专心听他人讲话，是我们给予他的最大尊重、呵护和赞美。”作为教师，除了日常的备课上课，一定离不开听课评课。但教师听课不是一般意义上的倾听他人随便说话，是一种有目的的学习活动，教师听课的关键是融进课堂进行思考，有了这个前提，日常的听课就被赋予了新的涵义，就不仅仅是听，应该有思想上的促进，行为上的跟进，我们可以用心记录听课过程，用心思考课堂教学。所谓心在哪里，智慧就在哪里。我认为写评课稿可从以下几方面来准备。一、做好听课前的准备写评课稿一定要有素材，素材哪里来，我以为听课很重要。因此，我们不妨提前作一些准备。比如：了解一下上课的教师，是一般教师还是名师、专家，教学内容是什么。我们可以找到教材，先了解教学内容，如果是自己曾经教学过的内容，可以打印教学设计，听课时带去；如果自己没教过，先看看教材，了解一下教学目标和具体的内容，听课时目标指向性更明确。如果是一些名师、
f【20182019】张齐华评课精选word文档
专家，可上网了解一下他（她）的教学风格，如果有与本课有关的一些资料，可提前阅读，听课时做到心中有数。同时，当我们坐在教室里听课时，总是伴随着倾听、观察、辨别、判断、选择等一系列思维活动。如果提前备了课，听课时可以多些时间关注教师和学生。看教师如何组织教学：创设了怎样的教学情境，设计了哪些有质量的问题，如何组织学生合作探究学习，如何进行反馈评价？当课堂里有不同声音时，教师如何引导？再看学生，面对教师的问题，如何进行思维，课堂上出现了r