中学第四届德育节活动实施方案
各处（室、委、会）、年级组、教学班：以人为本的“大德育”理念，就是要以人为中心，突出人的发展。学生是德育主体，不是灌输客体，因此德育工作要始终以丰富多彩的活动引导学生的主动发展；始终以严格科学的管理制度评价学生的发展，始终以成功的事例激励和鼓舞学生的发展。为了认真落实育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的指导思想，践行社会主义核心价值观，切实做好以“成人”教育为特色的德育工作，进一步强化“大德育”和“双中心”（德育和教学）理念，根据学校积累式发展思路，在学校教育教学工作中既育桃李又育园丁，让教师发展，让学生发展，从而促进学校的和谐发展。经学校研究决定，于本学期举办第四届德育节，现将有关事宜安排如下：一、德育节主题：基础文明具体内容：基础文明评比；安全教育；百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活教师评比活动；教育故事演讲比赛；教师团队风采展示；德育优质课竞赛；主题班会设计评比；教师论文评选；各级优秀班主任表彰。二、活动目标通过德育节各项活动的开展，使学生整体基础文明礼仪
f素质得到提升，使教师的管理艺术进一步得到提高，让班级管理更加理性科学，让校园更加文明规范，更加平安和谐，更有活力，充满激情。
三、时间安排（一）准备宣传阶段：XX年11月8日至15日。（负责人：xx）1、11月15日前，召开筹备组会议，讨论实施方案。2、11月15日前，各年级召开班主任会，各班级利用德育课宣传动员、认真学习。（二）实施阶段：XX年11月16日至XX年12月5日止，对拟定的活动具体实施。（负责人：xx）（三）开幕式（负责人：xx）1、时间：XX年11月16日（星期一）7：20至7：452、地点：大田径场3、主持：xx（程序：升国旗仪式；校领导致开幕词；领导组介绍德育节的基本内容；学生代表讲话）（四）考核、总结阶段：（负责人：xxxx）1、学生活动各单项评比得分均记入期末班级量化考核。2、对学生活动开展情况进行总评比，按学生活动各单项得分之和排列，评选出德育节活动先进班集体：设特等、一、二、三等奖，分A部（含xx学堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）单独考核，分别3、7、13、17名，共80
f个班。在班级量化评估中另加60、50、40、30分。3、平时常规考核照常进行。（五）总结表彰（负责人：xx）1、时间：具体时间待定2、地点：田径场3、程序内容：升国旗仪式；表彰德育节期间表现优秀
的学生个人和班级。四、活r