“软式排球”教案设计
阶段教学内容
水平三
年级
五年级
课时重点
第1课时
总第2课时
夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。判断准确，上下肢协调用力。
软式排球正面双手垫球
难点
教学目标
过程
1、知识与技能：使学生了解软式排球正面双手垫球的基本动作要领和练习方法；通过学习，使85以上的学生获得软式排球正面双手垫球的基础知识，使80以上的学生掌握软式排球正面双手垫球的基本技术。2、过程与方法：通过讲解、示范、学生模仿、练习灯让学生初步学会软式排球正面双手垫球的基本技能，发展学生的协调性。3、情感、态度与价值观：让学生了解锻炼身体的好处，体验到参加体育锻炼的乐趣，培养学生勇敢、顽强的意志品质，以及团结协作的精神。教师活动1、教师检查出勤人数2、教师通过提问导入本课的学习内容3、语言激励学生树立信心4、引导学生进入情景学生活动1、体委整队、报告出勤情况。2、明确本节课的内容、目标与要求3、见习生随堂见习，做力所能及的活动。组织形式、要求及目标组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲目标：激发学生兴趣，唤醒学生上课意识。要求：集合快、静、齐组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲组织：学生在散点规定场地进行散点自由练习。目标：熟悉球性，培养学生良好的互动与探究学习方法。能对动作进行分析与评价。要求：学生认真观察和思考。强度
教学内容课堂常规1、体委整队2、师生问好3、导入课的内容、任务要求4、安排见习生5、强调课堂纪律和安全注意事项一、准备活动。1、音乐韵律操2、专项准备活动二、熟悉球性1、熟悉球性的各种练习。2、移动练习（接不同方向来的地滚球及空中球）3、激发学生思考更好的玩球方法，由单人到两人玩球的方法导出本课内容：正面双手垫球
身心准备2’
小
1、教师示范动作。1、学生模仿练习
激发兴趣导入新课6’
2、语言提示：教师引导学生进行各种不同熟悉球性的玩法。3、通过变换不同的玩球方法多次进行练习让学生更好的熟悉球性。4、示范后和学生一起做，进行语言引导，强调动作的正确、舒展。
2、学生根据要求做传接球等活动。3、接不同方向来和地滚球及空中球。4、积极思考，认真模仿练习。5、学生尽情地展示自己玩球的技术。5、学生尽量使球控制在自己的范围内减少失误。
中
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式、要求及目标
强度
f一、动作方法：正对
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