旦大学、东南大学等名校录取二本达线100本一达线80。
因为梦想所以放弃
“李主任请你慎重考虑自己的决定。在教学管理岗位这三年你做的非常出色”当李跃东老师来到张校长办公室告知自己将辞去教务主任一职时张校长无比惋惜再三挽留。但是作为自己的老同事张校长深深懂得李老师的心始终在教学一线。毕竟二十多年班主任生涯早已让他习惯了与学生朝夕相处。“我还是希望回到教学一线走进学生中间去感受他们年轻的激情去帮助他们实现青春的理想。这是我人生最大的快乐。况且我的年龄也大了应该将岗位让给有能力的年轻同志。”朴素的语言道出了一个老教师一辈子的价值追求与教育理想。
李xx老师坚定执着的话语、热切期盼的眼神让张校长难以回绝他的请求。她只是有些心疼李老师三年前让他担任教务主任一方面出于学校工作的需要另一方面也是考虑到李老师的身体。过度的操劳让李老师患上了严重的“三高”需要长期服药且不能太过劳累。“没事我扛得住”当张校长说出心中的担忧时李老师斩钉截铁地回答“我
f只有一个小小的请求让我继续担任班主任。”20xx年李跃东老师成为学校历史上第一个主动从管理岗位退出重返教学一线的中层。
其实为了这份对教育的热爱李跃东老师何止放弃的是晋升的机会。一直以来李老师对家庭有着深深的愧疚。多少个周末他放弃与家人团聚行走在家访的路上多少个夜晚他放弃辅导自己的孩子留在学校与学生促膝交谈。妻子虽然对早出晚归无暇顾忌家庭的李老师颇有怨言但深明大义的妻子知道丈夫的教育梦何尝又不是一个个学生家庭的幸福梦呢所以也就默默付出全力支持。每天清晨是妻子驱车半小时在630准时将李老师送到学校。
因为无私所以淡泊
“李老师有件事要和你商量”级部主任盛老师满怀歉意地找到李跃东老师“虽然你带的至精班高考成绩最突出但是南京市教育先进个人我们学校只有一个指标……”盛老师还没说完李老师就明白了他的来意。“我已经是老同志了这些荣誉就给年轻人吧三年下来他们也着实不易”
其实这样的事盛主任又何止找李老师商量过一次呢。作为这个级部工作最辛苦成绩最显著的人什么荣誉不应该优先考虑他呢但李老师早就对盛老师不止一次地表达过他的观点“学校发展得靠年轻人要多为年轻人创造机会。”
f就这样一次次的谦让也让盛老师的“商量”变为“尊重”变成“例行公事”。
正是有李老师这样的人在学校起到表率作用级部甚至学校的师德水平在这样一个浮躁的社会不仅没有滑坡甚至还得到有效r