学科
语文
日期
设计教师
单元设计意图
一单元
课题
匆匆
课
时
二课时
温故知新【字词荟萃】1、仿照例子写词语。（1））（（（（2、选词填空。爱护（1）他从小就养成了（（2）粮食是宝中宝，人人都要（维持保持）不爱惜）书籍的习惯。）。2）例）例（）：（）匆匆忙）忙：赤裸）裸
作业内容
（
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（了一家人的生活。（4）老红军战士始终（3、反义词填空。聪明（俐（））
1
）着艰苦朴素的优良作风。
空虚（
）
伶
f【句段集锦】照样子写句子。（1）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。_____________的时候，日子_________________________；_______的时候，日子__________________________；_____________时，
_______________________________________。（2）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。____________，有_____________的时候；_____________，有________的时候。需用时间总结或反思六年级语文作业日志教师约15分钟学生约30分钟的时候；_____________，有_____________
作业日志学科语文单元第一单元课题
2
《匆匆》
f年级设计意图
六
课时
第一课时
日期
1、创设语言环境，运用理解语言。2、适当的抄写可以巩固双基，又可以提高学生的书写能力。
1、生字词抄写两遍后听写，如有错误，订正后认真改正后并作抄写两遍。幽静德高望重业道内2、阅读积累容摘抄自己喜欢的句子。吟咏蕴含波光明灭唱和津津乐
完成教师时间作业学生全部完成作业，通过作业检测发现：有2人不能完全情况正确默写生字，出现错误的字是：蕴含反馈10分钟学生25分钟
本次作业学生要完成好，首先要运用课堂上已学的知识，反思或总结并联系已学过的知识，认真动脑，使作业完成得顺利、便捷、正确。
3
f4
fr