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f出现什么状况？外国专家是怎么说的？（自由读）“我在许多地方做过这个实验，从未成功”，说明了什么？为什么他要连说两个“真了不起！”（相机解释“情不自禁”、“禁”）指导朗读。从这个事例，你明白了什么道理？（成功的合作还需要有自我牺牲精神）
3、只举前一个例子够不够？为什么？这两个事例说明的道理哪个更难做到？这两个事例强调的重点不同，表达的是两层意思，所以缺一不可。作者用“不仅……而且……”这个关联词把它们连接起来，体现了递进的关系。让我们把两个事例蕴含的道理再来完整地读一读，牢记住这句话。（齐读第6自然段）
4、送给大家一句话：雷锋的话（“一滴水只有放在大海里才能永不干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能有力量”。
三、略读首尾，总结全文1、其实生活中合作无处不在，课文中还列举了哪些事例说明？请看课文第13节，思考：为什么人生活在世界上，都离不开与别人的合作？合作有什么重要意义呢？默读13节，画出相关内容。体会“不论……也不论……都……”、“只有……才能……”等关联词语的作用。2、小组讨论：对于以上观点是否认同？你能举出反例吗？3、看来，社会生活中的确离不开合作。合作的力量是无穷的，合作是帮助我们开启成功之门的金钥匙。所以课文最后一段呼吁道（齐读第7节）：“现代社会，是一个充满竞争的社会，也是一个更加需要合作的社会，只有学会合作，才能取得更大的成功。”联系实际谈自己对既要“竞争”又要“合作”的切身体会。4、总结全文：全文围绕“合作”这个话题从合作的重要性谈起，并列举了两个各有侧重点的典型事例说明怎样卓有成效的合作，最后呼吁人们学会合作。全文条理清楚，说得通俗易懂、字字有理，这就是“事实胜于雄辩”的精彩所在。5、熟读全文，练习演讲。四、迁移运用，拓展延伸1、课外阅读有关“合作”的故事，收集有关“合作”的名言警句。2、模仿本文用典型事例说理的方法，写一篇“学会______”的演讲稿，并在班内进行演讲。教学反思：《学会合作》是一篇演讲稿，也是一篇议论文。本文以“合作”为题，围绕什么是合作？为什么要合作？怎样合作？这三方面来阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的人生道理。文章观点鲜明，条理清晰，论据充分，说理透彻，可以说是一篇学写议论文的范作。教学重点是能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作r