查学生掌握字词的情况。3．根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字注音，是通假字的注明。（1）弃甲曳．（）兵（2）涂．（）有饿piǎo（）（3）鸡豚．（）狗彘．（）之畜．（）（4）数．（）罟．（）不入wū（）池（5）无．（）失其时（6）谨庠．（）序之教（7）颁．（）白者不负戴于道路矣（8）申之以孝tì（）之义答案：（1）yè（2）涂tú通假字，同“途”莩（3）tú
zhìxù（4）cùgǔ（5）无wú通假字，同“毋”（6）xiá
g（7）颁bā
通假字，同“斑”（8）悌
4学生各自朗读课文。了解文意。三、布置作业：掌握相关字词，熟读课文并背诵课文相关段落。
f第二课时
一、前置测评，检查学生对本文重点字词的掌握。
二、教学重点难点：重点字词与比喻论证的使用。
自主学习诵读第14段分析下列问题
梁惠王说：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”梁惠王觉得自己对国家政务尽心尽力了。
他具体的做法有哪些
（提示：河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。）
梁惠王施行这样的政策，结果如何
（提示：邻国之民不加少，寡人之民不加多：）
用一句话来概括，梁惠王的困惑在哪里
（提示：“于国尽心，但民不加多”）
合作探究
梁惠王拿自己于国与邻国之政比较，孟子为什么不直接阐明意见，而用“请以战喻”
孟子不直接回答梁惠王两国比较的问题，而比较了什么小组讨论比喻论证的好处。
（提示：孟子说“请以战喻”用梁惠王熟悉的“战”设喻，这样便于启发对方。比
较了“五十步”和“百步”。
“五十步笑百步”已成为人们经常使用的成语，含义是什么
（提示：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。）
说明：梁惠王移民移粟与邻国统治者治国不尽心实质上没什么区别，只是形式上或数
量上不同而已，从而引出要使民加多，必须施仁政，行王道。
小结：由上述分析可知，梁惠王的“尽心”移民移粟不解决根本问题。很自然的
引出孟子对于这一问题的解决办法施仁政。只有施仁政，才能做到“天下之民至焉”。
精讲点拨
诵读第5段，思考以下问题
一、孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什
么？
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时人山林，材
木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，
王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十
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