幼儿园开展STEM教育的途径和方法
STEM是由科学(Scie
ce)、技术(Tech
ology)、工程(E
gi
eer)和数学(Mathematics)这四个学科的英文单词第一个字母构成。STEM教育在美国政府的大力推动下,已经成为美国教育界的一个热门课题。近年来随着中小学STEM教育的深入开展,美国幼儿教育界也在关注STEM教育。幼儿园如何开展STEM教育?辛辛那提大学莫牧教授提出四个实施STEM教育的途径和方法,即通过建立STEM学习中心,在日常教育活动中、在户外活动中及在项目活动中开展STEM教育。
一、建立STEM学习中心在教室里设立STEM学习中心是开展STEM教育的一个有效途径。STEM学习中心由科学角改建而来,也可以根据STEM的课题临时连接建构区与科学活动区,或美工活动区。除了科学和数学的材料,STEM学习中心应包含技术工具,以方便学习,如放大镜、天平以及用于测量长度的尺子。一些技术设备,如计算机、数码相机以及投影仪,把它们放在能够得着的地方,以便在需要的时候,扩展或记录学习。还可以提供一些与STEM课题有关的图书和图片,如幼儿在开展建筑工程活动时,可以提供建筑工程的图片,看工程师是
f怎样建造大楼的。STEM学习中心在教室内的位置也很重要,最好附近有窗口,因为有些活动需要自然光线。此外,辅助物品,如喂鸟器、温度计或窗盒花盆可以安装在窗外,使室内和室外的课程连接起来。明亮的STEM学习中心会吸引幼儿来参与活动。如果该中心设在教室的一个黑暗的角落里,孩子不太可能去探索它。
到目前为止,STEM教育指的是至少科学、技术、工程和数学四种学科中的两种整合,一般多是科学和数学的结合。建立STEM学习中心,教师要让幼儿有机会考察与思考科学和数学方面的概念,并把这两个学科结合起来。计划时可以从科学或数学的课题开始,然后在目标和材料层次上把STEM的其他学科结合进来。其实很多幼儿园都有科学活动区(科学角,自然角等),在这些区角的基础上很容易就可以改成STEM学习中心,开展STEM的活动。比如在自然角中放些测量的工具,如天平、量杯、尺子等,可以量量植物长高了多少,浇了多少量杯的水等,记在纸上,就可以把数学和科学自然地结合起来;也可以提供给幼儿数码相机,让幼儿记录植物的变化,并把照片传到电脑里展示和讨论,就可以把技术结合进来;也可以提供一些绿色工程师工作的图书,了解他们如何开展美化城市的工程等。
STEM学习中心应包括一个小的桌面或平台来存放材料,提供足够的空间让幼儿来探索。把科学角转变成STEM学r