幼儿园开展STEM教育的途径和方法
STEM是由科学（Scie
ce）、技术（Tech
ology）、工程（E
gi
eer）和数学（Mathematics）这四个学科的英文单词第一个字母构成。STEM教育在美国政府的大力推动下，已经成为美国教育界的一个热门课题。近年来随着中小学STEM教育的深入开展，美国幼儿教育界也在关注STEM教育。幼儿园如何开展STEM教育？辛辛那提大学莫牧教授提出四个实施STEM教育的途径和方法，即通过建立STEM学习中心，在日常教育活动中、在户外活动中及在项目活动中开展STEM教育。
一、建立STEM学习中心在教室里设立STEM学习中心是开展STEM教育的一个有效途径。STEM学习中心由科学角改建而来，也可以根据STEM的课题临时连接建构区与科学活动区，或美工活动区。除了科学和数学的材料，STEM学习中心应包含技术工具，以方便学习，如放大镜、天平以及用于测量长度的尺子。一些技术设备，如计算机、数码相机以及投影仪，把它们放在能够得着的地方，以便在需要的时候，扩展或记录学习。还可以提供一些与STEM课题有关的图书和图片，如幼儿在开展建筑工程活动时，可以提供建筑工程的图片，看工程师是
f怎样建造大楼的。STEM学习中心在教室内的位置也很重要，最好附近有窗口，因为有些活动需要自然光线。此外，辅助物品，如喂鸟器、温度计或窗盒花盆可以安装在窗外，使室内和室外的课程连接起来。明亮的STEM学习中心会吸引幼儿来参与活动。如果该中心设在教室的一个黑暗的角落里，孩子不太可能去探索它。
到目前为止，STEM教育指的是至少科学、技术、工程和数学四种学科中的两种整合，一般多是科学和数学的结合。建立STEM学习中心，教师要让幼儿有机会考察与思考科学和数学方面的概念，并把这两个学科结合起来。计划时可以从科学或数学的课题开始，然后在目标和材料层次上把STEM的其他学科结合进来。其实很多幼儿园都有科学活动区（科学角，自然角等），在这些区角的基础上很容易就可以改成STEM学习中心，开展STEM的活动。比如在自然角中放些测量的工具，如天平、量杯、尺子等，可以量量植物长高了多少，浇了多少量杯的水等，记在纸上，就可以把数学和科学自然地结合起来；也可以提供给幼儿数码相机，让幼儿记录植物的变化，并把照片传到电脑里展示和讨论，就可以把技术结合进来；也可以提供一些绿色工程师工作的图书，了解他们如何开展美化城市的工程等。
STEM学习中心应包括一个小的桌面或平台来存放材料，提供足够的空间让幼儿来探索。把科学角转变成STEM学r