期末作业考核
《学前儿童心理学》
满分100分一、名词解释（每题5分，共30分）1．主体我答：“主体我”是一个代理者（age
t）、行动者、心理功能的执行者。“主体我”作为执行者有一定的功能，如控制冲动、计划未来，监控并评价自己的进步、控制自我表现的方式。
2．社会性答：社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等。
3．关键期答：儿童心理发展的关键期，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。
4．分离焦虑答：是指婴儿与某个人产生了依恋以后，又要与所依恋的人分离，表现出的伤心、痛苦，并且强烈的拒绝分离。
5．想象答：个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程，它主要通过图像的形式对头脑中已有的信息进行组织、加工，从而使个体建立新的图形模式，获得新的知识、经验。
6．儿童自闭症答：又称为儿童自闭症，是一种以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇
f特的反应为特征的精神疾病。
二、简答题（每题8分，共40分）1．婴儿原始情绪有哪些特点？答：（1）怕。新生婴儿的怕主要由大声和失控引起。（2）怒。限制活动会使婴儿激怒。（3）爱。抚摸婴儿的皮肤，抱他，会使婴儿产生爱的情绪。
2．研究学前儿童心理要遵循的基本原则有哪些？答：（1）客观性原则。因为研究与被研究的都是“人”，都有主观意识，会使材料带有主观性，因此在心理学研究中特别强调要以充分的事实材料为依据。（2）发展性原则。必须用发展的眼光研究学前儿童心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些刚刚萌芽的新特点及其发展趋势。（3）教育性原则。研究工作对学前儿童心理总会有或多或少的影响，研究过程本身往往就是教育过程，因此研究者必须对儿童的身心发展负责。这是研究者必须遵循的职业道德。
3．幼儿再造想象的主要特点包括什么？答：（1）幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述（2）幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响（3）幼儿的再造想象依靠直接行动。
4．通过教育、心理、环境如何治疗儿童多动症？答：（1）集中孩子注意力治疗儿童多动症；（2）充实孩子生活内容；（3）行为疗法治疗儿童多动症；（4）饮食疗法治疗儿童多动症；（5）培养孩子规律的生活习惯。
f5．幼r