的问题，浏报刊，了解什么是
问题一、电子报刊都由哪些信息类型组成的？览电子报刊。电子报刊，通过新
问题二、电子报刊设计有什么要求？
并回答问题。颖画面，从而吸引
学生想学的兴趣。
说明报刊涉及到的信息类型，引出本课的知识学生通过参照学生在此课之前已
点。利用幻灯片给出关于本课的知识内容，让教材或咨询老经学习了word软
学生自学本课知识。
师或同学，自学件，而本节
一、设置幻灯片背景：
本课的知识。PowerPoi
t课的内
二、应用设计模板：
容与word有很多相
三、编辑文本框：
似之处，学生可以
设置文字的对齐方式与间距
通过自学来掌握。
改变项目符号：
借此也培养学生的
设置文本框背景
自学能力。
四、编辑幻灯片
删除、复制、插入幻灯片
五、编辑对象
1、改变对象的尺寸和位置
2、复制和删除对象
3、组合与分解对象
给出电子报刊设计要求：
学生明确设计通过给出电子报刊
1、电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或电子报刊要领。要求，使学生知道
出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、
电子报刊设计的要
2
f解决问题二
出示任务明确主题明确分工合作交流
电子报刊评判标准
制作作品
导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设
求，为下一个环节
置超链接。
布置任务做铺垫。
2、电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、
刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊
物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8
页的正文页。在目录栏中应设置超链接。
3、电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊
内容的原创成分应达到60以上。通过网上下载
或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不
属于原创范畴。
利用网络，用PPT提供的功能制作电子报刊。学生接受任务通过制作电子报
题目自拟，内容自定。
刊，加大难大，促
进学生PowerPoi
t
综合运用能力的提
高。
以四人为一组，共同完成。
因时间有限，让一
每组派一名学生，解说电子报刊。
学生明确任务，个学生独立完成一
建议分工：（或自由选择分配）
分组讨论，研究个电子报刊的制作
1人设计封面和封底
主题内容，按要有些困难。由四名
1人设计目录
求分工，开始创学生共同完成一个
1人设计刊首语
作作品
简单的电子报刊，
1人设计一页报刊内容页
有利于培养学生之
最后把所有内容组合在一起形成一个电子报刊
间的合作与交流，
作品
也掌握了操作技
巧。
通过屏幕给出如何来评判作品标准：
这个评判标准是全
①思想性、科r