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小学一年级班主任学期工作总结三篇
学校：_________教师：_____________年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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f小学一年级班主任学期工作总结三篇
篇一：班主任是一个特殊的职务，班主任工作是个特殊的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。班主任的工作就是“帮助学生健康快乐地成长。”大学会使他们成为有贡献的人才中学全让他们成为合法的公民小学需要这些学生是一个个自信自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的而不是让他们有“自卑自闭”等心理。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。好玩是孩子是天性也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以对此我着重培养小朋友“上课的认真学下课开心玩。”“任务完成了就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。下课铃响后把孩子的时间完给他们不拖堂。让他们有的时间和空间去发展除大脑之外的智商。二、关心爱护每个学生我做到把微笑送给学生很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过“孩子们求学的是由教师激发出来的假如他们是温和的是循循善诱的不用粗鲁的办法去使学生疏远他们而用仁慈的感情与言语去吸引他们假如他们和善地对待他们的学生他们就容易得到学生的好感学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑会让学生
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f的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段——微笑。我们班有个学生刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢训一通吧不行我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点比如爱劳动每次教室里的饮用水一吃完他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗要抓紧一点哟”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了。”我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值后来还变得在课上敢于发言在这次r