山东省青岛市第一中学2019届：高三上学期文化生活主观题精练一
1阅读材料，完成下列要求。我们国家正处在大变革大发展的时代，人们的价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。在思想道德建设探索和实践中，出现了“好人好事不白干，换成积分存起来！”的道德银行，通过好人好事积分的形式能兑换物品还能收获相应的荣誉。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对者认为：长期以来，“君子行善不图回报”是我国伦理道德传统的主流，人们认为一个文明的社会应该提倡无私奉献，不图回报，只有不求回报的道德奉献才是真正高尚的道德行为。道德崇尚的是奉献新时期谈道德回报是道德的一种倒退……支持者认为：道德回报是道德行为的重要组成部分，一个公正合理的社会应该是善有善报、恶有恶报的社会。如果一个社会好人得不到好报，恶人受不到惩罚，道德就会失去了感召力。此举可以呼吁、带动、引导更多的爱心人士参与到志愿服务活动中，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围，加快推进精神文明建设……（1）结合材料，说明评选道德模范人物对于加强公民思想道德建设的作用。（2）学习道德模范，要身体力行。请你为同学们策划一个行动方案。【答案】（1）①道德模范身上集中体现了中华民族的优秀品质，集中表达了中国人民群众的道德追求，集中反映了社会进步的时代精神，因而是推进公民道德建设最具说服力、最有影响力的鲜活教材。②充分发挥道德模范的榜样引领作用，有利于引导人民群众向身边的道德模范学习，在全社会形成见贤思齐的良好道德风尚，推动社会主义思想道德建设。③道德模范人物具有生生不息、历久弥新的感染力，推动学习宣传思想道德模范常态化，有
f利于深化精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德修养。（2）①“志愿者在行动”，通过活动让同学们养成助人为乐的习惯；②开展一次扶贫济困活动，培养同学们的爱心；等等。【解析】【分析】本题以学习道德模范，提高思想道德修养为r