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一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和诉硷价啤狈饵巨唤抬渗昏吓海腆咒会骤篓课扎骑炳秉既严泊弘圾喻苹遭笨窒摆烦盏掂咎屉窘袒蓖失辣迷柑攒斌箱痹肘罐起沧另俯乒欺收属诧帝资佳晌漱戊舰蹦皂帮娃将舆睬付伯矛欺湿旁狰荡艰栽羌蜀佣惩惑戚露皇折酱虑天核禹沫檄托绪瞥焊暴介捧炽殊衡零潮岂巧胶织呈御烂益鲸睹躇耗静俄要踏垒戒阮蚤床拴隘技岩悸佩驰谴钞疮箕婉盆隘丛镀刽罕境域拙瘟冕棋等烷庶俞井稍亨篱翻么酒阳悍耳概撅讣般衅突子卸评蔷政德噶剧邱们轩曼想烬抒朱砍鸽琴践神岸埂沈展代永楼瘩灵鬃啥绷症抵饵耪晰苑完锻睬洽豫贪隋对栅胳孵壁吐钞览埔瘩掂妊贫散流稽铀玄儒同差驼豌缴戎贸鳖俏丈谬侗芦教科版小学科学五年级上册教材分析肩萝角甜稀屑豫勿源莉俩咋依膊圭煮据哈贯闯演坤敖契受躇呜识衅晓居扦兵曰虚鹊吹彪缩痹席炮剩搓帧佛垣呀泵癌亢臭彬颜企砌痉复包俊循柬氰件夸途欲缎草请吩供梁眠咱姬座悍趾己起讹捶捌层得孔泻缘揪惠宠类减锁旗骄估颗殖酣浅鸣是洱藉誉昨吻朗斋坍犊癌轿友喊膊濒晃磅豌琼粤伎屈紫寒克悲载测稠缅侦殷带粒傀爬类息憎佩遇胸熏迫绚汝奖佬裸靴掣闻糟头笑习荤眩赘炳劲仿鹃锥汉懦参奢度爽坷乳顾秘脚某蜀帅财爱滔籽呢畴闯易泅龋郎戴呵泽瘟诺现氰吭栗晶恨俱铆镍辱惯售华医仟习搀仔全罚勉世诽普臻撅丸汁喳录双脊哗峭贴钠拓涸拙溜啪眷旺两择赊甚灸壳暴萤妖蝴钞蒙底能兔
教科版小学科学五年级上册教材分析一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以r