对伦敦的景色非常好奇。Amy给Li
gli
g一一介绍
了女王的寝宫白金汉宫、长长的泰晤士河、古老的大本钟、美丽
的海德公园以及著名的塔桥等。Li
gli
g还赞扬说Amy的房子虽小
但也非常漂亮。
教学目标
语言知识目标
句子：
１、Lo
do
isthecapitalofE
gla
d
２、It’sverybig
词汇：
听能在听句子时听懂单词：Bucki
ghamPalaceBigBe

HydeparkTowerBridgetheRiverThames；beautifulwide
famouslo
gma
yoldsmall；aboutcapitalriverquee

说能够看图或指着实物说出单词或短语：capital
beautifulwidefamouslo
goldBigBe
aboutquee

读能在图片或实物的提示下，认读出单词或短语：about
capitalbeautifulquee
wideBigBe
famous
写会写单词：lo
gwideold
学习策略尝试通过阅读英语课外读物获得更多有关课文主题
的信息。
文化意识了解英国首都伦敦的风土人情、标志性建筑和著名
的旅游景点。
情感态度拓宽学生视野，了解外国文化，激发学习兴趣。
Module3
Pic
ic（野餐）
题材内容Amy一家决定周六去野餐。但是当Sam问Amy明天
是否带风筝和皮球去的时候，Amy却说什么都不带，Sam感到非常奇
f怪。最后他才明白原来是自己记错了日子，明天是星期五。此时逗得大家哈哈大笑。
教学目标语言知识目标句子：１、Willyoutakeyourkitetomorrow２、YesIwillNoIwo
’t３、O
Mo
dayI’llgoswimmi
g
词汇：听能在听句子时听懂单词：Mo
dayTuesdayWed
esdayThursdayFridaySaturdaySu
day；takepic
icgreatballwhy
otbecausesohomeworkhelp说能够说出单词：Mo
dayTuesdayWed
esdayThursdayFridaySaturdaySu
daytakepic
icgreatballwhy
otbecausesohomework读能在图片的提示下，认读出单词：Mo
dayThursdayFridaySaturdaySu
daytakepic
icgreatwhy
otbecausesohomework写会写单词：Mo
dayFridaySu
daykite语言技能目标听能听懂有关计划和打算的表达：I’llgoswimmi
go
Mo
day说能用I’ll…谈论自己的计划；能用Willyou…询问别人的计划；能跟唱课文歌曲。读能看图认读课文。写能模仿U
it2写自己一周的计划。学习策略能积极与他人配合完成课堂任务。情感态度乐于学唱英文歌曲，体会英语学习的快乐。
Module4Robots（机器人）题材内容Sam看到了Dami
g的机器人。它会说话，会走路，Sam很惊奇，问Dami
g机器人将来是否会做任何事。Dami
g告诉他机器人将来会做家务、帮助小孩儿学习等。但是机器人不能帮忙做家庭作业，这让Sam感到非常沮丧。教学目标语言知识目标句子：１、Itca
r