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2014年高考理科综合（新课标Ⅱ卷）试题及答案理科综合生物部分
一．选择题1．关于细胞的叙述，错误的是．．A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关学科网C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】胞间连丝能允许大小分子从中通过具有物质运输和信息交流等作用，细胞癌变时，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，细胞的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成。2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同C．二者所含有的基因组不同【答案】B【解析】神经细胞和肌细胞高度是已分化的细胞，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同，核DNA复制方式相同。3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是．．A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【答案】A【解析】毛细血管动脉端动脉血中较高浓度O2扩散入组织液后进入组织细胞通过有氧呼吸大部分被消耗，产生较多的CO2，导致毛细血管静脉端回流的组织液O2含量相对较低，CO2含量相对较高。CO2由毛细血管静脉端扩散进入血液，从而使组织液不断生成与回流，并保持动态平衡。4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于04～05molL1之间【答案】D【解析】渗透作用是溶剂分子的扩散，使膜两侧溶质浓度发生变化，而溶质量不会变化。实验前长度实验后长度的比值比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明细胞失水，且比值越大r