天湖小学2013－2014学年度第二学期教科研工作计划
一、指导思想：本学期我校将以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、学科教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，发扬教师团队合作探究的精神，群策群力，坚持教研为学校教育教学服务，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。二、工作重点：1、不断改善教科研方式，追求实践层面的创新，将科研活动系统化、主题化，激发教师走专业发展之路，打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。2、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展。培养研究型教师，规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。三、主要措施：一、加强教师队伍建设，提升教师整体素质：1、营造浓郁的学习氛围，促进教师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创造之源生生不息。随着新课程改革的不断深入和发展，我们更需要及时总结教育教学中的成功经验，交流课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为，增强底蕴。本学期，教导处将举办“教师讲坛”，每位教师每学期读一至两本教育类专著，利用周四业务学习时间，向大家介绍读书心得；在教师培训上，我们根据学校教师实际，重点对音、体、美、信息教育学科教师进行专题培训，提高他们的业务水平。
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f2、营造良好的学术氛围，关注教师教科研能力的提升。打造优秀的教师团队，是促进学校内涵发展的关键。本学期将进一步加强对年轻教师的培养工作。（1）大力提高青年教师业务水平。本学期，我们将把提高35周岁以下教师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年教师尽快成长、脱颖而出。（2）逐步推进名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有计划地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干教师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教育科研等方面发挥引领和指导作用。（3）提供科研发展平台。本学期，教导处将做好各类科研服务工作，及时传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有一定数量的获奖r