活动器械就是为了提供幼儿去挑战困难、解决问题得机会。运动中在注重幼儿自身经验得习得得同时还应充分给幼儿探索提供机会做孩子活动得支持者、启发者与引导者。如孩子们在玩飞盘得时候一开始孩子们一会飞着玩后来孩子们通过想象把飞盘想象成汽车得方向盘做开火车得游戏后来我把飞盘加入到了陈健活动中孩子们玩出了更多得花样如蛇行走、小兔跳、乌龟爬等等。孩子们通过亲自体验不断捕捉、感觉、摸索出更高难度得玩法我们还注重让幼儿共同分享经验创造条件让孩子把各自经验给予展现、迁移。二、一物多玩得具体做法1、老器械新玩法每一种器械都有其自身得功能与特点特别就是对于幼儿园得一些常见器械、如沙包、呼啦圈、泡沫垫、绳子等都可以创造性得老器械新玩法。如晨间锻炼活动中我组织小朋友玩沙包首先发给她们体育器械让孩子体验玩沙包得乐趣。待小朋友活动结束休息得时间我集合小朋友让她们说说沙包得各种玩法。于就是小朋友们纷纷演示起来、虽然有得小朋友虽在玩但就是玩得不好我对一些小朋友得玩法点头赞许。在一物多玩得活动中我们让幼儿自己尝试玩法鼓励幼儿通过玩通过跑、跳、滚、投、钻等方法老师只充当“旁观者”不动声色得进行观察及时发现幼儿探索过程中得优缺点与遇到得困难。及时对幼儿独特得地方进行评价不断刺激幼儿得自我表现欲望、2、多种材料组合新玩法
f往往我们在思考一物多玩时通常局限在一种器械上而多种器械组合其实可以发挥它更大得价值。例如多种体育器材与钻圈得组合玩法1、老鼠钻洞将由长筒袜子与棉花做得小老鼠拖带着赶进钻圈中。2、赶小猪准备报纸做得曲棍球与一些小球当成“小猪”孩子们要赶着这些“小猪”进“猪圈”、3、小鱼钻网洞将两只钻圈之间拿绳子编织成网状孩子们学小鱼游行钻过网洞、4、火车进山洞有一个孩子做火车司机孩子们排着队弓背钻圈通过山洞、激发了幼儿对球类区得极大兴趣发挥了材料得价值发展幼儿抛球、滚球等技能在运动得同时也激发幼儿积极动脑筋创新新玩法。这样就可以将原有得玩法拓展开通过多种材料得组合实现更大得价值。２、注重引导幼儿自主地进行探索与思考在运动游戏中教师要以发展幼儿主动性为首要任务使幼儿成为主动与成功得探索者与学习者。为了尽量避免单一得机械模仿我常常启发与鼓励幼儿自己去发现与创造各种玩法、我觉得教师对幼儿得支持、鼓励就是幼儿积极参与“一物多玩”得源泉与动力。如玩绸布时我不马上做示范而就是让幼儿r