音乐专用教案
20122013学年度第二学期课时课题七年级下册《红河谷》课型教师：刘烨第11课时歌曲综合课
教材分析
《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调，44拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。《红河谷》是一首外国民歌。描述了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园的情景。歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来叫容易，但是歌曲分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。（一）“情感态度与价值观”目标1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣。2．培养学生集体协作的精神（二）“过程与方法”目标通过合作、体验、实践、聆听感悟等方法，在音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学提高自己演唱水平。（三）“知识与技能”目标1．在歌唱中认识音程2．在合唱中准确把握音准、节奏、并做到声音的和谐3、能用自然圆润的歌声正确表达歌曲的情感。1、学唱歌曲《红河谷》能够用圆润的声音正确的演唱。2、学唱、背唱《红河谷》。理解欧洲移民后裔的音乐特点。1唱好《红河谷》弱起小节和切分音。（2）启发学生理解该旋律与欧洲音乐风格特点的联系。3应启发学生从调式、音阶、旋法、节奏等方面来分析音乐艺术的特点。教法引导法、谈话法、讲授法、演示法学法欣赏法、发现法、练习法、讨论法自制课件（ppt）、教学光盘、多媒体。教师活动学生活动设计意图
学情分析
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法教学媒体
教学过程：步骤
f导入说一说
拍一拍
感受唱一唱
1导入：播放幻灯片（枫叶风景图片，背景生：真好看是从多媒体播放的音乐红河谷）枫叶。音乐风光片中可师：看我为大家带来什么？（播放幻灯片）以看到，辽阔的师：那么你知道具有“枫叶之国”美誉之称草原汹涌的江的是哪个国家吗？河、枫叶国旗以师：你知道加拿大人对枫叶有多喜欢么？及多伦多电视师：加拿大境内有许多的枫树，到了秋天有塔，学生根据所红r