《“提升工程”（2014）远程培训项目》评测试卷
判断题大题总分19分，每题1分，共19小题
1交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
2远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣
A正确
B错误
答解析：
案
：
B
3聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
4资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程
A正确
fB错误
答解析：
案
：
B
5白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序
A正确
B错误
答解析：
案
：
B
6部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
7只有关注过程评价才可能深入学生发展的过程对学生进行有效的指导
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
8在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习
A正确
fB错误
答解析：
案
：
B
9学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
10在ipad的APPstore中只可购买应用程序
A正确
B错误
答解析：
案
：
B
11技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学
A正确
B错误
答解析：
案
：
B
12小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
fA正确
B错误
答解析：
案
：
A
13监控实质上就是借助反馈实现的有效控制
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
14课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
15中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性
A正确
B错误
f答解析：
案
：
A
16区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
17校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式
A正确
B错误
答解析：
案
：
A
18在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
A正确
B错误
答解析：
案
：
B
19利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。
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