的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）A保育性B教育性C社会性D社会福利性22、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色A3个月儿童B6个月儿童C1岁儿童D3岁儿童23、2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）A810小时B1314小时））
fC1718小时D2122小时24、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）A12岁B34岁C45岁D56岁25、在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）A分离依恋B分离异常C分离焦虑C分离断乳26、幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）A夸耀式的说谎B分不清事实与想象的说谎C掩盖式的说谎D模仿式的说谎27、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）A合同关系B伙伴关系C指导与被指导关系D教育者与受教育者关系28、以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）A日本B澳大利亚C法国D美国29、毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了”，其实爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（）A分不清事实与想象的说谎B夸耀式说谎C掩盖式说谎D模仿式说谎30、社区教育形式是多样的，应面向社区内的（）A学前儿童B青少年C成人D全体成员31、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）A提高家长教育水平B创造良好育人环境C推动儿童社会化进程D促进儿童身心健康发展
f32、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）A美国B英国C法国D日本33、我国社区学前教育的“三优工程”是指（）A优产、优生、优育B优生、优育、优教C优产、优生、优教D优生、优护、优教34、我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（）A二部制幼儿园B完全幼儿园C学前班D巡回辅导班举例论述题（共两题）试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。试分析学前班教育小学化倾向的危害及原因，并突出改革建议。选择题：1C2A3A4A5B6D7A8A9B10B11C12A13B14A15B16B17C18C19C20C21D22D23C24A25C26B27B28D29A30D31D32A33B34C举例论述题试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。答：教师在知道角色游戏时应注意：1、丰富儿童的知识经验。开阔眼界是发展角色游戏的基础，教师要善于利用各种途径，如散步、郊r