面打“x”）。（1）两位小数比一位小数大。（2）所有小数都比整数小。（3）大于04而小于06的小数只有05（4）所有的小数都比0大，比1小。（5）31432大于32。6、把下面的小数从小到大排列起来．08080700780870780087（（（（（）））））
7、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？（1）□＜1．8＜□（3）□＜5．006＜□五、拓展延伸。1、这是小胖、小丁丁、小亚、小巧50米跑的成绩。但在他们的成绩单上的一些数字被不小心弄脏，看不见了。现在只知道他们的名次，你能知道他们的成绩分别是多少吗？（设疑：刚才的跳远成绩单中是小数越大成绩就越好而这里为什么小数越小而成绩越好呢？）2、用数字卡片1、5、7和小数点（不重复不遗漏使用），能够组成多少个不同的小数？最大的小数是几？最小的小数是几？如果用数字卡片0、5、7和小数点（不重复不遗漏使用），能（2）□＞23．47＞□（4）□＞70．02＞□
f够组成多少个不同的小数？最大的小数是几？最小的小数是几？（先独立思考，有困难的在小组里合作交流）六、总结通过这节课的学习，你有什么收获或遗憾？生活中什么时候会用到本节课知识？希望同学们能学以致用！板书设计：小数的大小比较□□□□先比较整数部分□□□□□
从高位比起
再比较小数部分
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