重。她坐在车上；望着前面推车的小伙子；不知该说
些什么。
她发现小伙子走路不太自然；仔细观察；只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露
出一段刺目的棕色。那是什么？啊；他装着一只假腿。陈红想问问他的腿；却不愿张
嘴。这时；只听到小伙子自言自语地说：“三年前；我也喜欢在细雨中骑车；那的确
f很潇洒；可是我却重重地跌倒了；像你一样。不；还不如你。”“噢；你的左腿？”停了一会儿；小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话；陈红陷入了沉思医院到了；小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母；你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿；陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带；忙问这问那。陈红把经过告诉了他们；又说；“要不是那位大哥哥；我真不知该怎么办好；哎；他呢？”这时；只听护土小姐说：“那个小伙子；看见你爸妈来后；他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红；母亲在旁边扶着；一家人走出医院的时候；他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。逞强
风风火火
3．用“”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“”画出比喻句；这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
3、情谊
昨夜；一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早；妈妈催我去上学。书没了；书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳；慢慢地朝学校走去。教室里；同学们都在读书；我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本；抬起头用同情的目光看着我；大家虽然都没有说话；但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静；好象没有人一样。这时；中队长方萍手拿一个大纸包走过来；对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来；我给你戴上。”
f“玲玲；这是我爸爸给r