（二）专业基础课1《PLC基础与实训》课程标准（中技）
课程1名称PLC基础与实训典型工作任务描述课程性质：可编程序控制器由于其可靠性极高和应用极为方便的优越性，是机电控制及过程控制不可缺少的核心控制部件，是技工学校电工类及机电类专业的一门必修课程。课程任务：通过典型的工作任务，使学生能够掌握PLC的基本原理，能够掌握目标机型（三菱FX系列的PLC）的基本指令、步进顺控指令和常用功能指令及其应用，能根据生产任务的实际需要，设计相应的PLC控制系统，应用梯形图、流程图的编程方法，编写相应的程序。提高学生分析问题，解决问题及动手实践的能力，以适应现代工业自动化的发展要求。课程目标学生学习完本课程后，应当能够：1掌握PLC的基本结构及其工作原理。2掌握目标机型（三菱FX系列的PLC）的指令系统，即基本指令、步进顺控指令和一些常用的功能指令。3掌握用梯形图、流程图的编程方法。4能根据生产实际的需要，设计相应的PLC控制系统及程序。5提高分析问题，解决问题及动手实践的能力，以适应现代工业自动化的发展要求。基准学时72学时
参考性学习项目序号1234名称电动机的单向连续运行三相异步电动机正反转控制自动送料小车控制简易汽车自动清洗装置总学时18122418理论学时6686实训学时1261612
教学实施建议1教学条件（1）教学设备：多媒体教学设备，计算机，FX2N系列PLC主机，接触器若干，电动机一台，按钮、传感器若干，导线若干，格栅线槽，实验木板，自攻木螺丝若干等。工具：万用表，
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f大、小（十字、一字）螺丝刀，尖咀钳，剥线钳，电烙铁，聂子等（2）学习资料：《PLC基础与实训》，《可编控制器原理及应用》（第二版华南理工大学钟肇新），等。（3）教学场地：常规教室、基础实训学习工作站（不少于100平米，不少于40个工作位，每4个工作位有三三插座和一套完整的实验仪器）。（4）教师安排：师生比不大于1：20，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。2教学方法组织形式（1）全班学生以45人分组。（2）以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。3教材处理结合电梯专业特点和中技生的情况，只选择四个学习项目，第一个项目主要是学习PLC结构及原理，基本的编程步骤，编程软件的使用；第二个项目是掌握学习编程的方法及积累编程经验，深入认识PLC内部的编程元件。第三个项目主要是学习定时器及r