一、教学目标
1学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。
2认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。3培养学生的口头表达能力。二、难点、重点分析
1本课的结构是怎样划分的分析第一部分15段写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子狗咬伤人这一案子的发生。开端第二部分627段是全文的重要部分。作者以极其辛辣的讽刺手法对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化作了鲜明的对比揭露了他的媚上欺下看风使舵的丑态。发展和高潮又可分六个层次第一层68段不知是谁家的狗。做出第一次判定弄死狗罚狗的主人。第二层913段有人说“是将军家的狗”做出第二次判定狗是无辜的“原告”讹诈。
第三层1417段有人说“这不是将军家的狗”做出第三次判定狗是“下贱胚子”“原告”受了害要教训狗的主人。
第四层1820段有人说“是将军家的狗”做出第四次判定狗是娇贵的动物要以自己的名义派人把狗送到将军家去。“原告”受斥责。
f第五层2123段将军家的厨师说“我们那儿从来没有这样的狗”做出第五次判定“这是条野狗”“弄死算了”。
第六层2427段将军家的厨师说“这是将军哥哥的狗”做出第六次判定小狗“怪伶俐的”“好一条小狗”。
第三部分2829段写奥楚蔑洛夫审理案子结束小狗被带走赫留金受到讪笑和恐吓。结局
2综合时代背景及主人公的性格特征分析本文反映了怎样的社会意义
分析像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造“变色龙”奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。
3讨论“军大衣”这一细节描写在作品中的作用。
分析“新的军大衣”是沙皇警犬的特殊标志也是他装腔作势、用以吓人的工具。
“脱”、“穿”军大衣的细节既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间进而为再次变色作准备又揭示了他看风使舵的狡猾的内心。
4作者怎样用对话生动地表现了人物的性格特征
1对老百姓的话表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。如
“我绝不轻易放过……”“我要好好教训他一顿”“我要拿点颜色出来”“混蛋”“猪崽子”
2对上司说的话表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特点。如
“这是他老人家的……”“就说这狗是我找着派人送上的”“娇贵”“伶俐r