《农村初中学生辍学现象与控辍策略研究》
课题研究报告报告执笔人：张均民
报告摘要：国家提出普及九年义务教育很长一段时间，但是在我们学校辍学现象很严重，这严重阻碍了普及九年义务教育的进程。因此，我们申请了控辍保学这个研究课题，希望能找到有效地控制和预防我校学生的辍学的方法，降低我校学生的辍学率，实现普及九年义务教育。经过调查研究得出学生辍学的原因主要来自于除了家庭原因、社会原因和学校原因，还有沿庄镇地区特有的低端个体经济发展的影响，产生的上学无用论的影响。针对这些原因我校建立班级、学校、家庭、社会、政府五位一体联动机制，采取一系列的帮扶策略通过丰富学校的课外活动来留住学生。通过几年的研究实践找出适合我校的控辍方法，使我校学生的辍学率由2011届的245提高到2015届的12，实现预期目标。
关键词：农村初中学生辍学现象控辍策略一、课题研究的背景与意义《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育。第四条规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可是，自1986年7月1日实行至今，虽然国家和社会早已创造了良好的义务教育环境，但学校和家庭并没有依法保障儿童、少年接受完九年义务教育，特别是我们农村中学生辍学现象日渐严重。当前农村教育面临的首要难题，普及九年义务教育的最大障碍，就是农村中学生的辍学问题。中学生辍学近几年已被教育主管部门及当地政府当作首要教育问题，进行了强有力的政府行政干预，但效果不太理想，我校学生辍学率仍然很高。即使个别学生返校，其返校生的学习已是名存实亡。这严重阻碍了普九的进程。世界教科文组织早已提出“终身教育、终身学习”的教育思想，辍学生
f学习生涯的提前中断是不可能达到终生学习目的的，“自主学习、自主发展”如果没有九年义务教育作为基础也只能是一句空话。所以说治理辍学问题是“人才的可持续发展”的重要前提，是普及九年义务教育的前提，是贯彻实施《义务教育法》的前提，是振兴教育的重要前提，是振兴中华的重要前提。但是多年来，我校学生辍学现象非常有严重，每届学生的辍学率接近25，因此，我们申请了控辍保学这个研究课题，希望能找到有效地控制和预防我校学生的辍学的方法，降低我校学生的辍学率，实现普及九年义务教育。
二、国内外研究概况综述（一）国外研究概况针对农村初中学生辍学问题，国外研究者主要围绕三个关键问题展开研究，即与在校生相r