2011年下半年学校工作计划
下半年学校工作，立足“以人为本，质量为根”，加强学校各项教育教学工作精细化管理，强化服务意识、责任意识、奉献意识，积极探索符合学校实际的发展途径，不断提升学校整体办学水平。一、德育工作要进一步探索学校德育工作的新方法和新途径，提高德育工作的实效性。（一）继续加强师德建设，努力提高教师队伍整体素质。继续加强师德建设，努力提高教师队伍整体素质。队伍整体素质1不断探索和研究当今时代教师师德建设的新思路和新途经，使全体教师端正工作态度，增强工作责任心，不断提升自身人格魅力和学识魅力，为促进学校健康和谐发展奠定基础。◆以“全国第27个教师节”活动为契机，进行一次面向国旗“重温师德承诺”活动（时间为9月9日）。（教导处、团少先队）◆推行师德考核细则，年底进行考评鉴定（9月初）。（校长办、教导处）2加强学习，提炼内功。以“教师应具备的三个板块知识结构”为主要内容，加强教师业务学习，使全体专业教师熟悉掌握特教专业知识，不断开阔人文视野，夯实教育教学理论功底，努力将课堂实践和理论学习相结合，不断提高教师基本素质和素养，从而有效地推进学校各项教育教学稳步发展。本学期，学校要求每位教师积极征订特殊教育类刊物，加强学习特殊教育专业知识，扎实特殊教育理论功底。每位教师每学期要保证不少于2万字的业务学习笔记。教导处要分期，分内容，及时发放业务学习资料，并注明字数，按时布置，定期检查记录。
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f◆组织全体专任教师综合知识竞赛（12月份，方案另布置；教导处）◆继续加强学习生活适应性课程十大领域有关内容◆感知觉统合训练理论知识以及特殊需要儿童康复概论知识讲座（校长办）。◆“学习有感”征文活动。（字数为1000字内，11月末，教研办另定方案）◆选派骨干教师，不定期地进行外出参观培训，开阔视野，博采众长。（校长办）3加强班主任队伍建设。加强对班主任队伍建设和管理，激励教师积极从事班主任工作，指导新任教师做好班主任工作，使他们尽快成长起来。进一步完善《班主任工作手册》和《学生成长档案》，确保内容真实。加强班级常规管理，班主任工作要做到有计划、有措施、有落实，有检查、有考核、有评比。班主任要贴近班级实际和学生生活实际，充分利用每一节课、每一次晨会和班会，认真设计好教育教学内容和方法，确保班级管理科学、安全、有序、规范。◆班主任工作例会（每月末）。（校长办、教r