本故事中，妈妈用语言鼓励亚瑟对自己生气的情绪进行一个讲述，以及为生气的这一情绪想象制造一个装载的空间，所以就有了亚瑟为生气的情绪制作一个太空箱子，将生气这一负面的情绪放置到一个大空间里，在广大的空间里去释放思考，慢慢的自己就没有刚开始那么生气了，再过一会就会发现好像自己已经忘记为什么生气了，这一情绪已经被释放掉了，最终掌握了调控自我不良情绪的方法，还给爸爸也做了一个属于爸爸的冷静太空作为新的生日礼物。
22画面色彩丰富的情绪绘本，有效的帮助幼儿去认识感知情绪
绘本的画面色彩丰富，语言简单易懂，不需要过多的语言去描述事情发生的前后经过，小班的幼儿已经具有基本的阅读理解能力，能够从画面中的事物、人物的表情和行为表现中了解事情的发生经过，色彩的丰富能帮助幼儿更快的认识感知是什么情绪，通过阅读带入故事情境，产生情感共鸣，深刻幼儿对故事情节的印象以及故事主人公情绪的产生以及情绪的变化。
《生气汤》的每一页画面色彩丰富，鲜艳的颜色充满了画面，在画面中并没有插入对话，而是放在了画面的外面，就好似画外音针对画面的解释也没有很多，因为作者已经在画面中将故事的发生以及主人公的情绪清晰的表现出来，幼儿能通过对画面的观察，看到故事主人公小男孩霍斯在学校的一天是有多么的倒霉，回家后是多么的气愤难受，也能从妈妈和霍斯的互动中，看出妈妈对霍斯的耐心和关爱，从这本绘本中能认识感受到的不仅仅只是霍斯生气的情绪，也还有妈妈对霍斯深厚的爱。
23情绪绘本的情感体验，有效的帮助幼儿学会表达情绪
情绪绘本中丰富的情绪描绘，带给幼儿丰富的情感体验，幼儿通过阅读情绪绘本或者教师进行情绪绘本教学活动，绘本中主人公的行为和语言会是幼儿最主要的模仿内容，幼儿会参考故事中主人公不同情况中的不同反应，当自己遇到相同的情况时，采取相同的处理方法，探索是否会得到相同的结果，最后根据得到的结果学会有效地去表达情绪。
3结语
想要在绘本阅读活动中利用情绪绘本对小班幼儿进行情绪表达能力的培养，通过绘本阅读对幼儿情绪表达产生有效的影响，这并非能一蹴而就，所以我们教师要针对小班幼儿的年龄、语言表达、情绪等特点，选择合适的情绪绘本利用色彩丰富的图画画面，真实的生活情境和
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丰富的情感体验去渲染幼儿，有效的帮助幼儿表达和排解负面情绪和认识感知各种各样的情绪，以及学会如何去表达自己的情绪，不再用单一的方式来表达自己r