高中历史必修3单元复习提纲（问答题式）
第一单元第1课一、“百家争鸣”局面出现的原因？①春秋战国时期，中国社会发生重大变革。井田制瓦解，宗法制、分封制遭到破坏，周王室力量衰落。各诸侯国相互进行战争。②阶级关系上出现新的变化，原来属于社会底层的“士”，在社会生活中活跃起来，受到各诸侯国统治者的重用。③政治和经济的大变动，导致教育和学术领域也发生变化，从“学在官府”发展到“学在民间”，出现了私人讲学。④社会上逐渐形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派，他们被称为“诸子百家”。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面。二、“百家争鸣”局面形成的重要意义？“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。三、“百家争鸣”各学派代表人物、主张？1、儒家⑴孔子，春秋晚期。主张：①创立儒家学派，思想核心是“仁”“仁”即爱人，人与人之间要互相爱护，融。洽相处；实现“仁”，要做到待人宽容。②统治者要以德治民，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。③“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。④孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破贵族垄断文化教育的局面。孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》，后称为“六经”。他的言行载于《论语》一书，他被后人尊称为“至圣”。由于孔子对我国文化教育事业的发展作出了重大贡献，又被后世尊称为“万世师表”。⑵孟子，战国时期。主张：①实行“仁政”。②提出“民贵君轻”的民本思想。③性善论。⑶荀子，战国时期。主张：①施政用“仁义”和“王道”，以德服人。②提出“君舟民水”著名论断，强调人民群众的力量巨大。③性恶论。（孟子、荀子对儒家思想加以总结改造，吸收了一些其他学派积极合理成分，更适应社会需要。）2、法家主要代表人物：韩非子主张：君主要以法治国；提出了系统的法治理论。作用：法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。第2课1、董仲舒儒家思想的主要成分？董仲舒是汉代儒家的代表人物，他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅．．合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。2、董仲舒的思想主张？
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f①“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”。②宣扬“君权神授”，提出“天r