课题课型
句子复习复习课课时2课时第一课时，共2课时
1、仿照例句，复习陈述句、反问句之间的相互转换，以及引述句与转述句的相互转换。（重点、难点）学习目标2．仿照例句，练习缩写句子和扩写句子。（重点、难点）3、了解句子使用的修辞手法，复习仿写句子。4、能正确修改病句。
导学流程
学习导航（学法、策略、方案、时间）
学习内容与随堂笔记（案例材料、生成记录、评价反思）
一、句式转换1、反问句改为陈述句学习笔记一例：这比山还高比海还深的情谊，我（1）大王怎么能说齐国没有人呢？们怎么能忘怀？（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（3）难道你不用蜡烛就不行吗？（4）一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？2、陈述句改为反问句。例：一条道路将远隔千里的我们联系（5）齐国人一到了楚国就做起了盗贼，还不是因为水土不同吗？在了一起，这真是一条伟大的路呀！（6）这样的奇耻大辱，我不能忍受。一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路（7）这一种境界是颇耐人寻味的！吗？（8）都是你自找的，我帮不了你的忙。自学3、引述句与转述句的互换。模块（9这是多么可爱的小精灵啊！例：周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”（10）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。周瑜说，对，先生跟他想的一样。姐姐说就这样改：姐就这样：做姐做“你说得对，我。”（12）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游说我说得对，她
（11）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
。
了。”
（13）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”（14）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。二、按要求改写句子。例：1、每匹骆驼背上驮着重重（15）鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。的两麻袋煤。（缩句）
f骆驼驮着煤。学习笔记二2、心灵中充满了想法。（扩句（1）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）至少两处）我的幼稚心灵中充满了和大人（2）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。（缩句）不同的想法。（3）美丽的浪花在海上跳跃。（缩句）（4）夜空中的星星在眨眼对我说晚安。（缩句）3、照样子仿写句子（注意：先（缩句）观察句子使用的修辞手法，再仿（5）夏天的天气热得像个蒸笼。写句子）。
（6）红旗翻动。（扩句）
例：山溪像r