吸自然，动作协调。教法：1、教师讲解和示范自然地形跑的方法。2、组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。3、教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种
f自然地形跑的方法。4、请小组长带领大家跑。5、注意控制跑的速度，不宜太快。2、游戏：拍球比多重点：原地运球的基本动作。教法：1、组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2、组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3、分组游戏。4、比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。三、结束部分1、整队2、放松3、小结（讲评）4回收器材第二课时继续练习。
教学成败得失及改进设想：课后反思
xx县小学教案
20年月日4周星期
f课题
1、跑：直线跑；2、游戏：传递实心球。（第1
教时）
教学目标
1、学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。2、能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。3、学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。自主合作探究。46根直线跑道；实心球4只；录音等。
教学重点教学难点主要教法教学媒体
教学过程一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习。4、准备活动：拍手操。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐。××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△二基本部分1、跑：直线跑重点：上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。教法：1、组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2、通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。3、分组由小组长带领依次练习直线跑。4、练习几次后，进行“开火车”比赛。
f5、教师课前画好46根跑道。练习队形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○2、游戏：传递实心球方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只实心球，听到老师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，迅速的传递给第三个同学如此依次进行，以最先传完的队获胜。教法：1、教师请几个同学配合讲解示范游戏r