’”，由此可推断“其唯《易》乎”中的“其”是副词，表揣测，相当于“大概，恐怕”；第二句出自课文《逍遥游》，原文的语境是“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”，其中“正色”与“远而无所至极”两者备选，可见此处的“其”为连词，表选择，可译为“或者，还是”。
2010年高考语文18套试卷中，考查频率最高的5个虚词为：“之”（考了6次）“以”（5次）“而”（5次）“于”（4次）“其”（3次）。下面笔者详细列出“而”“以”“之”三个虚词的用法和意义：
一、而
（一）用作连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系：
1并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。
2递进关系，可译为“并且”“而且”。如：君子博学而日参省乎己。
3承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。
4转折关系，可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。
5假设关系，可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。
6修饰关系，即连接状语和中心词，可译为“地”，也可不译。如：吾尝终日而思矣。
（二）用作代词，只用于第二人称，一般作定语，译为“你的”；也可作主语，译为“你”。如：某所，而母立于兹。
（三）复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
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二、以
（一）用作介词，主要有以下几种情况：
1表示动作、行为所使用或所凭借的工具、方法等，视情况可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“凭……的身份”等。如：愿以十五城请易璧。（“以”可译为“用”）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（“以”可译为“凭借”）余船以次俱进。（“以”可译为“按照”）是时以大中丞抚吴者为魏之私人。（“以”可译为“凭……的身份”）
2表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
3引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。
4用在表示人的词语前面，可译为“率领”“带着”，实际上是表示工具的“以”字的活用。如：（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。
（二）用作连词，用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
1表示并列或递进，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“r