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七年级地理上册《我们身边的地理知识》教学案湘教版
教学目标：、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。教学重难点：重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法：以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生
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提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。
教学过程：一、创设情境，导入新课：多媒体展示图片：教师解说（学生欣赏）：“在浩瀚的宇宙中……你们一定期待着了解地球和探索它的奥秘吧！”这节课，我们就一起来谈谈地理。二、自主学习、合作探究：学习任务（一）揭开地理之“谜”、自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。）你对那些问题疑惑不解？请说出两个。2）小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷”2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。3、合作探究：【探究问题】为什么我国x疆出产的瓜果特别甜？【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才会甜，想想、猜猜x疆的条件会是怎样呢？【探究结论】x疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。
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学习任务（二）、自主学习：读课本2页最后一段及3页的内容，完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。讨论课本P3的图11、12分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪在有冰雪地方才可进行；冲浪在海边。）2说说你了解的商品及产地？3你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。4）、水稻是喜水的农作r