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七年级地理上册《我们身边的地理知识》教学案湘教版
教学目标:、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。教学重难点:重点:让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题,进而激发学生学习地理的兴趣。难点:让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法:以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,创设情境(法),设置一些富有启发性的问题,尽可能的让学生参与(法)给学生
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提供动脑、动手、动口的机会,积极探究(法),发挥教师主导作用,体现学生主体地位。
教学过程:一、创设情境,导入新课:多媒体展示图片:教师解说(学生欣赏):“在浩瀚的宇宙中……你们一定期待着了解地球和探索它的奥秘吧!”这节课,我们就一起来谈谈地理。二、自主学习、合作探究:学习任务(一)揭开地理之“谜”、自主学习:读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。)你对那些问题疑惑不解?请说出两个。2)小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷”2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。3、合作探究:【探究问题】为什么我国x疆出产的瓜果特别甜?【教师精讲点拨】白天糖分增加的多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜,想想、猜猜x疆的条件会是怎样呢?【探究结论】x疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。
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学习任务(二)、自主学习:读课本2页最后一段及3页的内容,完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。讨论课本P3的图11、12分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?(滑雪在有冰雪地方才可进行;冲浪在海边。)2说说你了解的商品及产地?3你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。4)、水稻是喜水的农作r