附件1
江苏省职业学校智慧校园建设评价指标体系（2015版）
本指标体系以贯彻和落实国家、省中长期教育改革与发展规划纲要和《国务院关于大力发展现代职业教育的决定》精神为总领，以《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》为依据，以教育部《职业院校数字校园建设规范》和《江苏省教育信息化建设指南》为参照，旨在规范和促进全省职业学校智慧校园建设，提升全省职业教育信息化建设、管理与应用水平。江苏省职业学校智慧校园建设水平评价由省教育厅统一领导，各市、县（市、区）教育局具体落实，以职业学校为评价主体组织实施。评价项目共分师生发展、应用服务、数字资源、基础设施、组织保障五个部分。评价指标共28大类170小项，评价总分值300分，达标分值240分。
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f江苏省职业学校智慧校园建设评价指标分值分配表
评价项目1一、师生发展（40分）231234二、应用服务（100分）567812三、数字资源（60分）3451234四、基础设施（70分）567812五、组织保障（30分）34评价子项子项名称学生发展教师发展校长信息化领导力应用服务融合学生管理教学与科研服务校企合作服务办公与生活服务人力资源管理财务与资产管理社会服务数字场馆资源仿真实习实训资源数字图书资源数字课程资源个性化学习资源校园网络数据中心终端多媒体教室仿真实训系统环境数字通讯系统校园安全防护系统物联网设施机构队伍人员培训制度、规划与经费运维与安全管理分值（分）15151030102010125947107288131085888108688
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f江苏省职业学校智慧校园建设评价指标体系
评价项目评价指标评价细则评价方法分值1111111113（1）能熟练使用多媒体计算机、网络以及其它技术设备，并能初步评价其优缺点。（2）能识别、解决信息技术系统常见的硬件、软件问题等。（一）学生发展（15分）（3）能熟练使用不少于2种的网络交流工具（即1具有正确的信息意识，时通讯软件、在线论坛、电子邮件等）。对运用信息技术持积极（4）能比较熟练地利用通讯技术和在线资源参态度；与合作解决问题的活动，开展自主学习、协作学2具有利用信息技术进习与探究学习。行创新性学习的意识；（5）能熟练使用不少于2种搜索引擎，搜索、3具有信息技术相关法下载、甄别并利用有价值的数字化学习资源。律意识，尊重知识产权，（6）能熟练使用不少于2种的浏览器，选修校懂得网络数字化礼仪；本课程、开放课程等网络课程。4r