20142015学年第二学期个人教学工作总结
教师姓名张迎香任教学科语文任教年级四年级
坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科教学思想研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作备课方面了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣多媒体课件，课后及时对该课作出总结和反思。每一节课都应该有重点，一节课中的重点也就是教师在课上需花大手笔的地方。教师应对本节课的重点做到心中有数。教师的示范朗读要准确，有语感。教学内容是课堂教学质量的根本保证。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动上课方面化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常尝试着让学生自己设计家庭作业，力求每一次练习都起到最大的效果。作业布置批改方面同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
f在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习课外辅导方面思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。严格要求学生认真参加测试，尊重学生，把学习的主动权交给学生，考试测评方面力求使学生全面发展，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。为了提高自己的专业知识水平认真参加每一次的教研活动，并r