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探究杠杆的平衡条件实验报告
一、实验名称：探究杠杆平衡条件二、实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件
三、实验器材：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺五、实验操作步骤：
一提出问题：
动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能
够平衡？
二猜想与假设：（根据已有的知识与经验进行猜测）
三设计实验并进行实验：
1、实验装置如图1345所示。调节杠杆两端的螺母，使
杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使
杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的
重量。
3、把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。
4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。
实验次数1
动力F1
动力臂L1
阻力F2
阻力臂L2
2
3
四分析与论证：根据表中的数据进行分析，找出它们之间的关系。对于开始提出的问题，你能得出什么结论？杠杆的平衡条件是：
五评估与交流：1、在调节杠杆平衡时，如果杠杆右端向上倾斜，两端的螺母向什么方向调节？2、在研究杠杆平衡条件的实验中，为什么在实验前和实验过程中，都使杠杆在水平位置平衡？如果使杠杆在倾斜位置平衡，有什么弊端？
测量滑轮组的机械效率
实验目的：学会测滑轮组的机械效率
实验器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、方座支架、细线、滑轮组。实验原理：ηW有W总GhFS
实验步骤：1、用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表中。2、按照右图安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。
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3、缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h
和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入下表中。
4、算出有用功w有、总功w总、机械效率η并填入下表中。5、改变钩码的数量，重做上面的实验。
6、实验完毕，整理实验器材。
次数
钩码所受提升高度有用功
重力GN
hm
w有J
拉力FN
绳端移动的距离sｍ
总功W总J
机械效率η
1
2
3
你在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析你的测量结果，看看影响滑轮组的机械效率
的因素有哪些。
测定斜面的机械效率实验报告
实验目的：探究斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系；
实验器材：长木板一块、带钩的长方形木块、刻度尺、弹簧测力计、细绳
原理：ηwr