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学生的脑子里。
这些抽象的不易直观的词语利用简笔画加以生动的描绘,教起来就比较容易,学生学起来也高兴。
(2)充分利用电教手段电教化教学能激发学生学英语的兴趣,有效地提高教学效果先进的教育媒体和手段是推动教育改革的重要因素,教育的现代化不
f仅表现在教育内容上,而且还应当运用现代教育媒体、改革教育教学的方式方法。通过多媒体创设情境,进行情境教学可以引起学生愉快的效应,激发学生的求知欲望,启发学生的思维,有利于培养学生的探索和创新精神。
中学英语教学质量是基于每节课的教学质量的基础之上的,课堂教学是学习攀登英语高峰的台阶,一个台阶上不去就给下一步增添了困难。因此,保证课堂教学质量是十分重要的问题。保证课堂教学质量又决定于课堂教学方法,而传统的课堂教学手段凭着一张口、一支粉笔,严重地阻碍着课堂教学效益的提高。提高教学质量,优化课堂教学方法,是一个很重要的问题,教师应该在教学实践中总结经验,吸取教训,做到巧妙导课,以趣启思,激情启趣,因势利导等方法提高课堂教学效率。
(作者单位:河北省邯郸市第十一中学)
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