小升初精品课辅导方案
辅导计划表（有特殊情况会适时调整）
序号
辅导内容
预计课时
教学时间
备注
小学语文学习的内容梳理
（讨论）试卷结构特点
1
（讨论、练习）上海小升
3
初的基本情况介绍
引导孩子主动分析语文学科知识（听、说、读、写）、和知识模块以及自己的优劣势，注重培养孩子认识自己、提高自己和分析问题的能力。小升初是孩子人生面临的第一次选择，不仅要让孩子充分了解学校情况和自身特点结合，而且这是让孩子主动规划人生的第一步。
阅读人物描写以及语文基础知识排列句子（讲练结2合）作文的注意事项以及考3
场高分作文的特点（孩子讨论）
如何推销自己（说话）
掌握人物描写的方法（外貌、语言、心里、动作、神态）并能运用，在阅读中梳理句子之间的关系排列句子。注重培养孩子注意观察、细心思考的能力，回顾讨论考场作文的特点。引导孩子发现自己的有点并利用。
阅读记事以及语文基础知
识关联词语（讲练结合）
3
作文审题（重点）简历的制
3
作（讨论）
引导孩子梳理文章的思路，记事的六要素。关联词语的类型和运用。作文审题是很多孩子的弱项，要注重引导孩子抓住关键词，识破题目陷阱，培养孩子注重细节。简历的概念，引导孩子如何扬长避短展示优势，注重孩子思考问题的方式和能力。
阅读写景以及语文基础知
识中心句的作用作文的立
4
意和素材积累简历展示（讨
3
论）
阅读状物以及语文基础知
识过渡句的作用作文的框
5
架结构面试说话题（以游戏
3
的形式角色互换）说话的条理性
中心句的含义以及中心句与文段主要内容之间的关系。注重引导孩子阅读情景交融、借景抒情与写作联系起来，明确作文的中心，写作素材的分类和积累方法。互评对方做的简历，发现别人身上的优点并学会赞扬别人。状物类阅读托物言志的特点，过度句承上启下的作用，使上下文语意连贯通畅，运用到作文中，使作文结构连贯完整。注重培养孩子灵活运用的能力。以角色
f阅读说明文以及语文基础知识句型的转换作文语言6的精炼、转换面试说话（以游3
戏的形式角色互换）说话突出重
点
阅读筛选信息以及语文基
础叠词训练作文语言的优
7
美面试说话（以游戏的形式角
3
色互换）说话扬长避短
阅读如何定位、搜索文本以及语文基础标点符号、修辞8手法的运用作文开头和结3
尾面试说话题（以游戏的形
式角色互换）说话用词
阅读答案的专业用语和完
整性以及语文基础的直接
引语、间接引语、排列句子
9
练习作r